前投稿（１１月１９日付）の続きです。
　　（風邪気味で涙と鼻水が出ているので、誤植があるかも）

由宇呆の講義に対する　学生さん達の主な感想です。以下　ランダムに。
・・・（クラスの）皆さんは、川柳は初めての方ばかりと思いますが、
　　　　レベルが非常に高く感心。６５年以上豊かな人生を生きてこられた
　　　（苦労して来た）証しなんでしょう。
・・・宿題の（川柳）一句作るのに大変苦労したが、今日学んでとても興味が
　　　湧きました。楽しく、あっという間の２時間でした。勉強になりました。
　　　これからどんどん（川柳を）作りたいと思います。
・・・日本語の難しさを再確認すると同時に、その美しさ、奥ゆかしさ、
　　　ニュアンスの曖昧さ（余韻、余情など）も感じられた。
・・・五七五の１７音で表現するには、言葉の吟味が要るので、頭脳を使い、
　　　惚け防止、脳トレ（活性化）、になる。
・・・先生が直してくれた句は、流石に良くなっている。でも、全員分の１６４句を
　　　読まれ、レベル別に区別して頂き、頭が下がりました。
・・・講評と添削文（ママ）は流石でした。ほれぼれする添削句でした。
・・・日本語は、同じ文字でも、読み方や意味の違いがあるので、外人にとって
　　　大変苦労するのは当然だろう。
・・・川柳とは何ぞや　と思いながら思うに任せて作った。先生の話を聞き、
　　　深いものだと感じました。
・・・日本語の素晴らしさを改めて知りました。漢字、カタカナ、ひらがな、
　　　当たり前に遣っていたのに、世界にはない形で、日本人で良かったです。
・・・俳諧、連歌、古川柳を習い、（川柳の成り立ちやその時代の）歴史を
　　　勉強出来て良かったです。
・・・投句数が１６４句と聞いてびっくりしたが、そのうち◎（秀句）が１２句とあり、
　　　クラスの皆さんの才能に感心した。川柳に馴れているのに驚きました。
　　　これからは、日常生活に興味を持ってみたいと思いました。
・・・川柳は、取り組みやすいが、奥が深いなぁと思いました。
・・・講師の説明が分かり易く、全員の句を洩れなく（投句一覧リストに）
　　　取り上げるなど「やさしさ」が出ていた。
・・・普段から、何の疑問もなく話をしていたが、改めて日本語の魅力を再発見した。
　　　（一つの文字でも、色々な読み方、意味、奥ゆかしさ、すべてを話さずとも
　　　理解する力がある日本人て、凄いと思う。）
・・・１７文字に時世を詠む川柳に感心した。
・・・この受講を機会に、私の生活感情が豊かになった気がします。

単なるお客様（としての聴衆）ではなく、学習しようとする意思を持った集団であったためか、こちらの伝えようとしたことの９０％以上は伝わったという感覚が持てたのは　幸いであった。長寿大学の４０年を超える長い歴史と伝統の上で、指導員と学生が共に培ってきた結果であろうと、拝察する。単なる句の良し悪しを超えた結果に、嬉しく今回の「日本語の魅力・川柳」の講義報告を終わる。

人の和は句の良し悪しを凌駕する　　　由宇呆