由宇呆のゴールデンタイムは、寝る前の約１時間。午後１１時～午前０時。
この４月から、余程の急ぎの作業が入らない限り、この時間帯は好きな事をすると決めた。差し当たって、何をしたかというと、NHKの番組「100分de名著」の４月（Eテレ）で「法華経」の講義があり、その中で、紹介された直木賞作家、安部龍太郎氏の著書「等伯」を、松戸図書館・六実支所で借りて読んだ。狩野派に弟子入りして大成した、長谷川等伯（能登・七尾）の生涯を書いたもの。久しぶりに面白いと思った。関連して、「法華経」を思想史として読む、植木雅俊氏の本を読みたいと思っている。

　今、読んでいるのは、角川「俳句」５月号の「追悼・金子兜太」特集。３００頁ほどを、毎日２・３頁づつ読んでいる。理系の由宇呆には、初めての系統の読書なので、興味深い。秘蔵インタビュー「今　伝えたいこと」、追悼座談会（安西篤・宇多喜代子・佐々木幸綱）、追悼エッセイ（高野ムツオ・深見けん二・後藤比奈夫・半藤一利などなど）、当分楽しめそう。

また、平行して読んでいるのが「AI　vs　教科書が読めない子どもたち」（新井紀子著）東洋経済新報社。この人は、法学部を出てから、数学の博士号を取り、「ロボットは東大に入れるか」という人工知能プロジェクトのディレクターを務める。未だ、初めの５０頁ぐらいを読んでいるが、AIに数学の問題を解かせる方法（AIが問題文を読んで、どんな方法で回答していくのか）が詳しく書いてあるのが面白い。言い換えると、プログラムロジックを与えるのか、大量データを与えて演繹的に解かせるのか、図形認識から解かせるのか。ざっくり言うとこんなことになるが。ごく限られた条件（例えば　囲碁のルール、将棋、チェスのルールなど）の世界では、大量データ（過去の棋譜など）を学習させれば、人間に勝つこともあるが、こんなローカルな世界の出来事で、AIが人間を上回るという錯覚は　しない方が良さそう。
彼女が問題としているのは、肝心の子供たちが、数学の問題を読む能力がなくて（つまり　日本語を読み解く能力が不足で）問題が解けない　ことが、問題だと考えていることだ。小学校で英語教育を始める前に、日本語を正しく読み解き、理解する能力を付けないと、社会は成り立たなくなる危険を心配している。いずれにせよ、面白い本である。

　　　今日は　この辺で止めるが、また、書きます。　由宇呆　　拝