♪　雀の学校の先生は鞭を振り振りチイパッパ　　教鞭（きょうべん）は鞭

♪誰が生徒か先生か　一斉授業とグループ学習の違い

かつても文部省が提起した〈総合学習〉です。駒込学園の教師集団は、正面から受け止め競って〈教科の枠を超えたテーマ〉を掲げ、生徒の選択に委ねました。〈団扇の川柳講座〉もこうして誕生しました。ゼミ形式の講座は『試験も無ければ五段階評価も無い』ゲゲゲの鬼太郎スタイルでした。近年〈不登校・いじめ〉など取り沙汰されていますが、対処療法も重要ですが、根本的な教育改革こそが重要と思います。「やられたら、やりかえせ」という停戦協定、核実験を指示したトランプ氏。高市早苗氏の〈おべんちゃら外交〉信じ難いような高支持率は、下がり始めたら速度が増すのではないでしょうか？維新の藤田代表の公金の還流疑惑も大ニュースとして広がりそうです。宗教宗派の違いも『違い』が強調される場合と『共通性』が尊重される場合があります。いまこそ、『平和主義』と『反核』で一致しなくてはならない時と思います。駒込学園は天台宗寛永寺の学園ですが、PTAの役員さんにも幅広い宗教宗派の方々が参集していました。（仏教・神道・キリスト教・イスラム教・その他）来週は板橋・港・世田谷・文京と句会が続きます。お役目は講師・講師・講師・選者です。タイトルは講座での生徒作品です。女子バレー部のセッターでした。